روابط عمومی
به گزارش روابط عمومی اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران، صدور هرگونه مجوز برای فعالیت مدارس غیردولتی در مجموعه شهرتهران و شهرستانهای استان تهران فقط از طریق «سامانه صدور مجوز مدارس غیردولتی» به نشانی www.dresteh.ir امکانپذیر شد.
در این راستا این سامانه عملیاتی و موسسان مدارس غیردولتی نیازی به مراجعه حضوری به این اداره کل نخواهند داشت و درخواست‌های موسسان در مناطق تابعه آموزش و پرورش از طریق سامانه ثبت و به این اداره کل ارسال خواهد شد.
تمامی مراحل این فعالیت از جمله ثبت نامه، تاریخ بازدید از مدرسه مورد نظر و تاریخ صدور پاسخ نامه از طریق پیامک به اطلاع موسسان مدارس غیردولتی رسانده خواهد شد. در فاز دوم این سامانه نیز امکان رهگیری فعالیت‌ها و فرایند انجام امور با مشاهده وضعیت درخواست‌ها فراهم خواهد شد.
این سامانه به منظور تسهیل در ارتباطات با بیش از 2700 مدرسه غیردولتی در سطح استان تهران، ارائه خدمت در مبحث ساماندهی مدارس غیردولتی و نیز بهره‌مندی از روش‌های جدید ارائه شده در راستای جلب رضایت ارباب رجوع، کاهش تصدی‌گری، کاهش هزینه‌های عملیاتی، نوآوری در راستای ارتقا سلامت اداری، توسعه دولت الکترونیک و کاهش بروکراسی اداری تهیه و راه‌اندازی شده است.
«سامانه صدور مجوز مدارس غیردولتی» امروز سه‌شنبه نهم اردیبهشت ماه 1399 توسط مهراله رخشانی‌مهر معاون وزیر و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، مجتبی زینی‌وند معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس غیردولتی و علی شهری مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران به صورت رسمی رونمایی شد.
به گزارش روابط عمومي اداره كل نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس استان تهران، در راستاي تسريع در ساخت پروژه هاي آموزشي استان تهران، علي شهري مديركل نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس استان تهران از مدارس در حال احداث منطقه ٨ تهران بازديد كرد.
لزوم توجه به كيفيت ساخت، تسريع در انجام و رفع مشكلات احداث فضاهاي آموزشي منطقه ٨ شهرتهران از موارد مورد توجه مديركل نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس استان تهران در جريان اين بازديد بود.
شهري تصريح كرد: دستگاه نظارت اداره كل نوسازي مدارس استان تهران نهايت دقت و اهميت را در احداث فضاهاي آموزشي خيرساز مورد توجه قرار دهد.
وي افزود: تلاش همه جانبه در جهت تسريع در ساخت و تحويل فضاهاي آموزشي تا مهر ١٣٩٩ به ادارات آموزش و پرورش از اولويتهاي اساسي مجموعه نوسازي مدارس استان تهران است.
پروژه هاي آموزشي خيري كه امروز يكشنبه هفتم ارديبهشت ماه توسط مديركل محترم بازديد شدند، به شرح ذيل است:
تكميل پروژه آموزشي زرآزوند با ١٢ كلاس درس، ١٢٠٠ متر مربع زيربنا و ٦٥ درصد پيشرفت فيزيكي
تكميل پروژه آموزشي دكتر سعيدي با ١٠ كلاس درس، ١١٠٠ متر مربع زيربنا و ٤٥ درصد پيشرفت فيزيكي
تكميل پروژه آموزشي خانم بختياري با ٦ كلاس درس، ١٠٥٠ متر مربع زيربنا و ٤٥ درصد پيشرفت فيزيكي
پروژه آموزشي نورعلي اميري با ١١ كلاس درس، ١٢٠٠ متر مربع و ٢٥ درصد پيشرفت فيزيكي
در جريان اين بازديد، عباس زارع معاون اجرايي و نظارت اداره كل نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس استان تهران و ناظرين و سرناظرين ابنيه و تاسيسات منطقه مذكور به همراه مديركل محترم حضور داشت.
به گزارش روابط عمومي اداره كل نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس استان تهران، در راستاي فرمايشات مقام معظم رهبري در سال جديد و تحقق شعار [جهش توليد]، تسريع در ساخت فضاهاي آموزشي تهران در دستور كار قرار گرفته است.
در اين راستا، علي شهري مديركل نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس استان تهران به همراه معاون اجرايي و نظارت، از پروژه هاي در دست ساخت استان تهران بازديد كردند.
پروژه هاي آموزشي كه امروز پنجشنبه ٤ ارديبهشت ماه مورد بازديد قرار گرفتند:
١. مدرسه ١٦ كلاسه بلال حبشي
٢.مدرسه ٩ كلاسه دكتر برومندپور
٣.مدرسه ٨ كلاسه دكتر گل نراقي
مديركل نوسازي مدارس استان تهران در جريان اين بازديد، تصريح كرد: خيرين گرانقدر مدرسه ساز جايگاه ارزشمندي در مجموعه آموزش و پرورش دارند، لذا توجه به احداث با كيفيت فضاهاي آموزشي از موضوعات با اولويت در نوسازي مدارس است.
وي افزود: موضوع ارتقا كيفيت ساخت فضاهاي آموزشي و تسريع در احداث اين مدارس مورد توجه دستگاه اجرايي و نظارت نوسازي مدارس باشد.
شهري در جريان بازديد از اين فضاهاي آموزشي، دستورات لازم در خصوص چگونگي فرايند اجرا،افزايش بهره وري فضا در زمان بهره برداري، بهينه سازي فضاها و آماده سازي آنها تا مهر ماه را صادر كرد.
به گزارش روابط عمومی اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران، موضوع مکان یابی و احداث فضاهای آموزشی به ویژه در استان تهران از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است. پیش بینی وجود جمعیت متناسب با فضاهای آموزشی از جمله موارد مورد اهمیت در برنامه ریزی‌های اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران است.
به همین منظور، جلسه مکان یابی مدارس استان تهران در سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان تهران و با حضور دکتر ترکی ریاست سازمان، معاونان سازمان مدیریت و برنامه ریزی، دکتر شهری مدیرکل نوسازی مدارس استان تهران، دکتر صیدلو مدیرکل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران و دکتر بهارلو معاون اداره کل آموزش و پرورش شهرتهران برگزار شد.
علی شهری مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران در این جلسه با اشاره به اینکه مکان یابی یکی از کارهای مهم تحقق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و زیر نظام فضا، تجهیزات و فناوری است، اظهار کرد: در سند تحویل و زیر نظام آن تکالیفی به عهده دستگاه‌های مختلف گذاشته شده و مطابق راهکار 21-3 موضوع مکان یابی مدارس در خصوص تحولات جمعیتی در 50 سال آینده است.
وی افزود: جانمایی برای ساخت مدارس در مکان مناسب در سند زیر نظام فضا، تجهیزات و فناوری مورد توجه قرار گرفته است، لذا سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور هم مطالعه پژوهشی در این خصوص با دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی شروع و پس از مطالعات تطبیقی با دیگر کشورها، 65 شاخص را استخراج کردند.
شهری ادامه داد: در راستای مطالعات تطبیفی دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی به یک سامانه در خصوص شاخص‌های مذکور رسیدیم که مکان احداث یک مدرسه مطلوب را ارائه می‌دهد. در همین رابطه البته پیش بینی جمعیتی یک منطقه در خصوص جانمایی احداث فضاهای آموزشی نیز حائز اهمیت بوده و شرایط خاصی دارد.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران تصریح کرد: سامانه شناسنامه فنی فضا که از مدت‌ها پیش در نوسازی مدارس عملیاتی شده است نیز می‌تواند در این خصوص کمک شایانی انجام دهد تا بتوانیم از ظرفیت‌های وجود نیز بهره‌مند شویم.
در ادامه محمدصیدلو مدیرکل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران، چشم انداز 50 ساله برای احداث فضاهای آموزشی را موضوع خوب و مهمی ارزیابی و اظهارداشت: در این خصوص باید بتوانیم پیش بینی جمعیتی را هم داشته باشیم، زیرا اکنون در برخی شهرستانهای تهران با مشکلاتی در خصوص جمعیت مواجه هستیم که تراکم کلاس‌های درس را افزایش داده است.
وی افزود: برای تصمیم گیری در این باره نیازمند اطلاعات هستیم؛ و بارها هم در جلسات شورای آموزش و پرورش در خصوص تعیین سرنوشت زمین‌های در اختیار آموزش و پرورش مصوباتی داشتیم اما هنوز تکلیف این زمین‌ها مشخص نیست و بسیاری از شهرستان‌ها در این خصوص اطلاعاتی در اختیار آموزش و پرورش قرار نداده‌اند.
در ادامه محسن بهارلو معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی اداره کل آموزش و پرورش شهرتهران که به نمایندگی از مدیرکل در جلسه حضور داشت، فضا، معلم و کتاب را از مولفه‌های مهم در آموزش و پرورش برشمرد و گفت: سیاست‌گذاری در خصوص جمعیت را آموزش و پرورش تعیین نمی‌کند اما آمارها نشان می‌دهد که سرانه فضاهای آموزشی تهران به نسبت میانگین جمعیت 1.6 مترمربع پایین تر است.
وی به پیشنهاداتی در این خصوص اشاره و تصریح کرد: ابتدا می‌بایست وضعیت موجود استخراج شود، زیرا یک مشاور هم چندی پیش در این خصوص با آموزش و پرورش تهران همکاری داشت و اگر در خصوص موضوع مکان یابی با یک مشاور مباحث مطرح شود، مطلوب خواهد بود. سامانه‌های متعددی نیز در ادوار گذشته طراحی شده است و ادامه راه باقی مانده است، لذا برای پیشبرد اهداف این کار لازم است تا فازبندی و بازه زمانی نیز پیش بینی شود تا کار به سرانجام برسد.
شهرام عدالتی معاون سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان تهران نیز بر مفهوم کاربردی موضوع مکان یابی تأکید کرد و گفت: ابتدا می‌بایست کاربری‌های آموزشی را از اراضی تملک در اختیار آموزش و پرورش جدا کنیم. سپس نیازمند یک وجاهت حقوقی برای خروجی جلسات هستیم.
وی افزود: پیشنهاد می‌کنم در جلسات آتی حتما از اداره کل راه و شهرسازی و دفتر فنی استانداری تهران دعوت به عمل آیند زیرا اطلاعات مفید و مناسبی نیز در خصوص مکان یابی مدارس از طریق این دو نهاد ارائه خواهد شد.
در پایان نیز، دکتر ترکی ریاست سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان تهران با بیان اینکه تهران یک گام از سایر استانها در این زمینه جلوتر است، اظهارکرد: نگاه آمایشی و تهیه سند برنامه از موضوعات مهمی است که در این بخش پیشگام بوده‌ایم.
وی افزود: استان تهران در سند آمایشی به پنج منطقه تقسیم شده است و اگر بخواهیم به نسبت جمعیت تصمیم گیری کنیم، به راحتی می‌توانیم بر اساس تفکیک‌ها این کار را دنبال کنیم. در مناطق مشخص شده به همان نقاط پرداخته شود و تمام اطلاعات آمایشی تهیه و استخراج شود تا بتوانیم بر اساس آنها تصمیم گیری کنیم.
ترکی با بیان اینکه این خواسته را باید در جلسه شورای برنامه ریزی مطرح کنیم، خاطرنشان کرد: بر این اساس وظایف هرکدام از دستگاه‌های اجرایی بر اساس آمایش مطرح می‌شود و اگر چندین مصوبه در شورای برنامه ریزی به تصویب برسد، این موضوع به قانون تبدیل خواهد شد.
وی افزود: سامانه ساوانا نیز در این بین با اطلاعات و آماری که دارد می‌تواند به یک مرجع در این خصوص تبدیل شود.
رئیس سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان تهران با اشاره به اینکه موضوع مکان یابی در حوزه تأمین مالی نیز مثمر ثمر است، عنوان کرد: اگر این موضوع در قالب یک برنامه منسجم وجود داشته باشد، می‌توانیم پیش بینی کنیم در سال 1399 به چه تعدادی مدرسه و در کدام نقاط نیاز داریم، سپس به دنبال تأمین اعتبارات و منابع آن خواهیم بود که از بخش خیرین، نهادها و یا فروش اموال تهیه شود.
مصوبات این جلسه نیز به شرح ذیل است:
- حوزه معاونت آمار سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان تهران با حضور نمایندگان ادارات کل آموزش و پرورش شهرتهران و شهرستانهای استان تهران و اداره کل نوسازی مدارس استان تهران با استفاده از سامانه ساوانا اطلاعات مورد نیاز سامانه مکان یابی مدارس را احصاء نموده و مابقی اطلاعات از طریق برگزاری جلسات مستمر با رابطان آماری دستگاه‌های ذی‌ربط گردآوری نمایند.
-همچنین ذیل برنامه توسعه مناطق، موضوع مکان یابی مدارس نیز لحاظ گردد.
-به منظور استفاده از ظرفیت شورای برنامه ریزی استان برای گردآوری اطلاعات مورد نیاز و متعاقب آن استفاده از منابع لازم برای پیاده سازی و عملیاتی شدن برنامه و استراتژی مستخرج از مکان یابی مدارس موضوع جهت طرح به شورای برنامه ریزی و توسعه استان منعکس شود.
به گزارش روابط عمومی اداره کل نوسازی،توسعه و تجهیز مدارس استان تهران، در شرایطی که کشورمان و جامعه جهانی برای مبارزه و مقابله با شیوع ویروس کرونا از هیچ کوششی فروگذار نسیتند، موضوع ساخت و توسعه فضاهای آموزشی همچنان از اهمیت بسزایی برخوردار است و مسئولان مربوطه با تلاش فراوان و پیگیری‌های مجدانه سعی دارند تا آغاز سال تحصیلی جدید، فضاهای آموزشی نوساز بیشتری در سراسر کشور در اختیار دانش‌آموزان قرار گیرد.
با توجه به اهمیت این موضوع، دکتر مهراله رخشانی‌مهر، معاون وزیر و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور صبح امروز، به همراه داریوش ورناصری معاون فنی و نظارت و محمد رکوعی معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی و سیدمهدی حسینی‌نیا و جعفر کاویانی مدیران‌کل حوزه ریاست و روابط عمومی و منابع انسانی، از برخی فضاهای آموزشی در حال ساخت شهر تهران بازدید کرد و از نزدیک روند اجرای این طرح‌ها را مورد بررسی قرار داد.
رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور در جریان بازدید از مدارس در حال احداث شهر تهران، گفت: موضوع فضای آموزشی و نوع معماری آن بسیار حائز اهمیت است و لازم است در فرایند ساخت مدارس، توجه ویژه و کافی به این موضوعات معطوف شود.
وی افزود: محوطه بیرونی و حیاط مدارس نیز نقش بسیار مهمی در فرایند تربیتی دانش‌آموزان دارد، از طرفی هم مورد توجه دانش‌آموزان به لحاظ یک محیط شاد و مناسب است، لذا در مدت زمانی که دانش‌آموزان در حیاط مدرسه هستند، نیاز است از محیطی با‌نشاط و مناسب برای بازی برخوردار باشند.
رخشانی‌مهر در خصوص ساخت فضاهای آموزشی در شرایط کنونی، خاطرنشان کرد: اینکه در شرایط فعلی حاکم در کشور، کار ساخت و احداث پروژه‌های آموزشی در تهران و سراسر کشور در حال انجام است، نشان‌دهنده کار و تلاش جهادی در مجموعه نوسازی مدارس کشور است و تأمین فضاهای آموزشی ایمن و استاندارد همچنان با قوت ادامه و تسریع در اجرای پروژه‌ها در دستور کار قرار دارد.
معاون وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: به لحاظ اعتباری تلاش می‌کنیم تا پروژه‌هایی همچون «علامه طباطبایی» منطقه 10 تهران با مشکل مواجه نشود و در این راستا از تمام ظرفیت مجموعه بهره خواهیم برد.
وی گفت: استان تهران نمونه خوبی برای مجموعه کشور در احداث فضاهای آموزشی ایمن و استاندارد است که با بهره‌گیری از علم معماری روز و تجهیزات مناسب فعالیت می‌کند و البته توقع از تهران هم همین است و باید تلاش بیشتری شود تا مانند همیشه یک الگوی مناسب فعالیت عمرانی و آموزشی باشد.
پروژه‌هایی که معاون وزیر و رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور مورد بازدید قرار داد به شرح ذیل است؛
«آموزشگاه نادعلی» منطقه پنج آموزش و پرورش شهر تهران با 20 کلاس درس در مساحتی بالغ بر 3605 مترمربع که این فضای آموزشی در ردیف طرح «تخریب و بازسازی» تهران قرار داشت و از مهر 1399 پذیرای دانش‌آموزان خواهد بود.
«آموزشگاه هفتم آذر» منطقه 9 آموزش و پرورش شهر تهران با 15 کلاس درس با زیربنای 2800 مترمربع و پیش بینی اعتباری 3 میلیارد و 200 میلیون تومان و پیشرفت فیزیکی 85 درصد که در حال اتمام است.
«مجتمع آموزشی علامه طباطبایی» منطقه 10 آموزش و پرورش شهر تهران مشتمل بر 3 واحد آموزشی و 51 کلاس درس که با پیش‌بینی اعتبار 41 میلیارد تومانی در حال اجراست و تلاش می‌شود تا مهر 1399 به اتمام برسد.
علی شهری مدیرکل نوسازی مدارس استان تهران نیز که در جریان این بازدید، دکتر رخشانی‌مهر را همراهی می‌کرد، گفت: از زمانی که ستاد مقابله با شیوع ویروس کرونا اجازه فعالیت در پروژه‌های عمرانی آموزشی را صادر کرد، تیم اجرایی و نظارت اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران با پیگیری مستمر و حضور همه‌جانبه در فضاهای آموزشی در دست احداث استان تهران، در تلاش هستند تا فضاهای آموزشی ایمن و استاندارد را برای حضور دانش‌آموزان مهیا کنند.
وی افزود: استان تهران بیش از 2 میلیون دانش‌آموز و قریب به 8 هزار فضای آموزشی دارد، اما به دلیل مهاجرپذیر بودن تهران، کلاس‌های درس پایتخت همواره دارای تراکم بالاست و فرسودگی برخی از این فضاهای آموزشی به ویژه در نقاط مرکزی تهران، پایتخت را به عنوان یکی از استان‌های مورد توجه قرار داده است، از طرفی اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران با تلاش و ممارست توانسته است سالانه 1000 کلاس درس نوساز، ایمن و با استانداردهای روز را احداث و تحویل ادارات آموزش و پرورش دهد.
شهری با اشاره به سرعت و دقت در ساخت فضاهای آموزشی پایتخت، اظهار کرد: هم‌اکنون تمامی پروژه‌های نیمه تمام گذشته استان تهران فعال شده است و پروژه آموزشی رها شده در تهران وجود ندارد.
وی افزود: برنامه‌ریزی دقیقی برای تحویل مدارس نوساز به ادارات آموزش و پرورش شده است و با نظارت کیفی که در طول فرایند ساخت مدارس انجام می‌شود، فضاهای آموزشی استاندارد در کمترین زمان ممکن تأمین و در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌گیرد.
شهری توجه به معماری و کیفیت مصالح استفاده شده در مدارس تاره تأسیس را از جمله موضوعات مهم در فرایند ساخت عنوان کرد و گفت: با تقویت بخش معماری اداره کل نوسازی مدارس استان تهران، در تلاش هستیم تا معماری ایرانی اسلامی را مطابق با استانداردهای روز دنیا در ساخت فضاهای آموزشی به کار ببریم.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران، تصریح کرد: با توجه به تراکم بالای دانش‌آموزی کلاس‌های درس شهر تهران و شهرستانهای استان تهران، ساخت کلاس‌های درس نوساز و ایمن در اولویت کاری قرار دارد و توجه بیشتر به مناطقی است که دارای مدارس فرسوده و تراکم بالایی هستند.
به گزارش روابط عمومی اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران، پس ازشیوع ویروس کرونا و لزوم پیشگیری و مقابله با این بیماری همه‌گیر، جلسات حضوری ادارات برای جلوگیری از انتشار این ویروس به حالت تعلیق درآمده است.
با توجه به اینکه سال 1399 از سوی رهبر معظم انقلاب به نام «جهش تولید» نام‌گذاری شده است، توجه بیش از پیش به حوزه مشارکت‌های مردمی و خیرین مدرسه ساز بسیار حائز اهمیت است.
در همین راستا و به جهت تکریم و تقدیر از زحمات خیرین گرانقدر مدرسه ساز، علی شهری مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران و محمد صیدلو مدیرکل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران، ارتباطی تصویری و ویدئویی با سیدهادی موجانی رئیس هیأت مدیره مجمع خیرین مدرسه ساز شهرستانهای استان تهران برقرار کردند.
در این ارتباط تصویری، مدیران کل نوسازی مدارس و آموزش و پرورش بر لزوم توجه و تکریم خیرین مدرسه ساز تأکید و رئیس هیأت مدیره مجمع خیرین مدرسه ساز نیز آمادگی لازم در خصوص حضور همه جانبه خیرین در عرصه مقدس مدرسه سازی را اعلام کرد.
به گزارش روابط عمومی اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران، با توجه به آغاز سال 1399 و پیگیری امور مرتبط با احداث فضاهای آموزشی، نخستین جلسه شورای معاونان اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران برگزار و در راستای مقابله و کنترل ویروس کرونا، به صورت ارتباط ویدئو کنفرانس گزارشی به دکتر مهراله رخشانی‌مهر معاون وزیر و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور و شورای معاونان سازمان متبوع اعلام شد.
در این جلسه، علی شهری مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران با اشاره به اینکه «استان تهران» دارای بهترین‌ها و بدترین‌ها از حیث فضاهای آموزشی و تراکم دانش‌آموزی است، اظهارداشت: متراکم‌ترین کلاس‌های درس کشور و بیشترین فضاهای آموزشی فرسوده که نیازمند «مقاوم‌سازی و تخریب و بازسازی» است، در استان تهران قرار دارد.
وی افزود: بیش از 2 میلیون دانش‌آموز و 110 هزار دانش‌آموز اتباع در مجموع استان تهران مشغول تحصیل هستند که این آمارها نشان دهده عمق نیازها در تهران است. به طوری که میانگین تراکم دانش‌آموزی کلاس‌های درس تهران 32 نفر است و در برخی مناطق این تراکم به حدود 50 نفر هم می‌رسد.
شهری با بیان اینکه «تهران» نیازمند یک توجه ویژه است، خاطرنشان کرد: همواره سازمان نوسازی مدارس کشور، استانداری تهران و سازمان مدیریت و برنامه ریزی پشتیبان نوسازی مدارس تهران بوده‌اند، اما همچنان تهران به نگاه ویژه‌ای نیازمند است تا مشکلات پایتخت را با همکاری یکدیگر کاهش دهیم.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران با اشاره به حذف تمام سامانه‌های شعله مستقیم از کلاس‌های درس، گفت: تمام بخاری‌های نفتی مدارس تهران در سالهای اخیر حذف و اکنون نیز بخاری گازی 1453 کلاس درس جمع‌آوری شده است. این بدان معنا است که تمام کلاس‌های درس استان تهران به موتورخانه مجهز و بخاری‌های نفتی و گازی از کلاس‌های درس حذف شده است.
وی به پروژه‌های تحویلی در سال 1399 اشاره و تصریح کرد: با کمک همکارانم 78 فضای آموزشی با 102 هزار مترمربع زیربنا آماده و تحویل ادارات آموزش و پرورش مي دهیم تا دانش‌آموزان در مدارس ایمن، امن و نوسازی ادامه تحصیل دهند.
وی اضافه کرد: حدود 30 درصد پروژه‌های آموزشی تهران که اغلب خیری و مردمی بودند، راکد و بدون فعالیت بود که با تدابیر ریاست سازمان نوسازی مدارس کشور و تلاش همکارانم در استان تهران توانستیم تمامی آنها را فعال و تعدادی در مهر 1398 تحویل و در مهر 1399 مابقی آنها به ادارات آموزش و پرورش تحویل خواهد شد.
شهری به حوزه مشارکت‌های مردمی و اتفاقات رو به رشد این بخش اشاره و عنوان کرد: مشارکت‌های مردمی اداره کل نوسازی مدارس استان تهران در سال 1398 تحرک خوبی داشت و تعهدات جشنواره بیستم خیرین مدرسه ساز به نسبت جشنواره بیست و یکم، رشد 3 برابر داشت و این تعهدات از 64 به 210 میلیارد تومان افزایش یافت.
وی گفت: در توجه به احداث مدارس سبز و اهمیت بهره‌وری انرژی، سه پروژه آموزشی مدرسه ساز در دستور کار نوسازی مدارس تهران قرار گرفت که دو پروژه در سال گذشته تحویل و یک پروژه نیز در دست احداث است؛ ضمن اینکه در تهیه بیو کمپوستر و آب خاکستری نیز فعالیت‌های مثبتی در این راستا انجام شده است.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران تصریح کرد: طرح ایجاد 12 هزار کلاس درس در استان تهران با همکاری و حمایت ریاست سازمان نوسازی مدارس کشور، استانداری تهران و ادارات تابعه آغاز شده است و امیدواریم در این راستا بتوانیم مقداری از تراکم دانش‌آموزی کلاس‌های درس استان تهران کاهش دهیم.
در پایان نیز، دکتر مهراله رخشانی‌مهر معاون وزیر و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور از زحمات بی شائبه علی شهری مدیرکل نوسازی مدارس استان تهران در جهت پیشبرد امور فضاهای آموزشی تهران تشکر و به جهت تعامل، همراهی و همکاری نزدیک با مجموعه سازمان قدردانی کرد.
به گزارش روابط عمومی اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران، علی شهری مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران در پیامی حلول سال 1399 را تبریک گفت.
در این پیام آمده است: حلول سال جدید و بهار پر طراوت را که نشانه قدرت پروردگار متعال و تجدید حیات طبیعت است را به تمامی همکارانم در نوسازی مدارس، فرهنگیان، مجموعه آموزش و پرورش، خیرین گرانقدر مدرسه ساز و عموم مردم ایران تبریک و تهنیت عرض کرده و سالی سرشار از برکت و معنویت را از درگاه خداوند بزرگ و سبحان برای شما عزیزان مسئلت می‌نمایم.
قطعا سال 1399 برای تمام هموطنانم با دشواری و مبارزه با ویروس منحوس کرونا آغاز شد و در این مدت بسیاری از مردم عزیزمان درگیر این ویروس شدند و بعضا عزیزانشان را از دست دادند که برای بیماران شفای عاجل و برای درگذشتان آرامش ابدی آرزومندم.
در شرایطی که کشور در مقابله با شیوع ویروس کرونا در تمام ارکان مشغول فعالیت شبانه‌روزی و مضاعف است، جا دارد از تمام پرسنل کادر درمان، پزشکان، پرستاران و عوامل اورژانس تشکر ویژه کنم که با از خود گذشتگی در کنار مردم عزیز ایران حضور دارند و به مثابه فرشتگان آسمانی جان خود را همانند شهیدان دفاع مقدس در طَبّق اخلاص گذاشته‌اند.
اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران در سالی که گذشته به موفقیت‌های چشم‌گیری در کنار کارکنان تلاشگر این اداره کل دست یافت. «افزایش اعتبارات استانی»، «احداث فضاهای بیشتر آموزشی»، «کسب جایگاه نخست ارزیابی عملکرد در شاخص‌های اختصاصی در بین تمام دستگاه‌های اجرایی استان تهران»، «کسب جایگاه نخست جشنواره‌های خیرین مدرسه ساز در بین استان‌های سراسر کشور»، «افزایش تعهدات خیرین مدرسه ساز»، «اجرای پایلوت مدارس سبز»، «راه اندازی سایت جدید اداره کل نوسازی مدارس استان تهران»، «راه اندازی سامانه‌های خیرین مدرسه ساز داخل و خارج کشور»، «راه اندازی سامانه مدارس غیردولتی» و «ساخت روزانه حدود 3 کلاس درس در استان تهران» از جمله دستاوردهایی بود که در سال 1398 به همت تمام پرسنل پرتلاش این اداره کل محقق شد.
امیدوارم همچون گذشته با تلاش فراوان، کوشش مضاعف و فعالیت همه جانبه در راستای احداث فضاهای آموزشی برای دانش‌آموزان که آینده سازان کشورمان محسوب می‌شوند، پرتوان به این امر مقدس ادامه دهیم و در سال جدید بتوانیم خدمت شایسته‌تری به مردم عزیزمان ارائه دهیم.
همکارانم در اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران در هر سال با حضور در پروژه‌های آموزشی عمرانی در اقصی نقاط استان پهناور تهران به صورت تمام وقت در حال تلاش برای احداث فضاهای آموزشی ایمن جهت تحصیل دانش‌آموزان ایران عزیز هستند که جا دارد از مجاهدت‌های این مهندسان نیز تقدیر و تشکر کنم.
سال 1399 برای نوسازی مدارس قطعا در چندین جبهه حائز اهمیت فراوان خواهد بود. مهمترین آنها؛ برنامه ریزی دقیق‌تر در جهت تکریم، قدرشناسی و جذب حداکثری خیرین مدرسه ساز خواهد بود تا بتوانیم از ظرفیت این بخش از جامعه ارزشمند کشورمان به صورت بهینه بهره‌مند شویم و فضاهای آموزشی بیشتری را با نام خیرین گرانقدر احداث کنیم.
همچنین، پیگیری و برنامه ریزی دقیق در راستای تحقق اعتبارات دولتی، تحقق سهم دولت در پروژه‌های خیرین، تحقق تعداد قابل توجه‌ای از طرح احداث 12 هزار کلاس درس و همچنین پیگیری برنامه ویژه با ادارات آموزش و پرورش در احداث فضاهای آموزشی از محل تهاتر فضاهای مازاد آنها خواهد بود.
قطعا سال 1399 در مجموعه عمرانی آموزش و پرورش سالی پُرکار و پُرتلاش خواهد بود تا بتوانیم وظیفه خود را در قبال مردم عزیزمان و فرزندان ایران اسلامی در جهت پیش بینی مدارس نوساز، ایمن و مدرن ایفا کنیم.
در پایان برای تمام مردم عزیزمان آرزوی سلامتی و تندرستی دارم و امیدوارم با ریشه‌کنی هر چه سریعتر ویروس کرونا به زندگی عادی برگشته و همچون گذشته با تلاش در راستای خدمت به میهن عزیزمان حضور فعال داشته باشیم.
خبر تأسف‌بار فقدان برادر بزرگوار جناب آقاي مهندس رضا مختاري، ما را داغدار کرد.
علي شهري، مديركل نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس استان تهران در پيامي درگذشت مرحوم رضا مختاري از پيمانكاران عرصه ساخت فضاهاي آموزشي را تسليت گفت.
در اين پيام آمده است: مرحوم مهندس رضا مختاري كه از پيمانكاران برتر احداث فضاهاي آموزشي در كشور و به ويژه استان تهران بود، همواره اهتمامي جهادي براي ساخت هر چه بهتر، كيفي تر و سريعتر مدارس داشت.
زحمات و خدمات ارزنده اين مرد بزرگ بر هيچ كسي پوشيده نيست و اخيرا نيز در همكاري با اداره كل نوسازي مدارس استان تهران در ساخت مدارس جايگزين كلاسهاي خشتي و گلي سيستان و بلوچستان تلاشي مجاهدانه داشت و در همه حال يار و ياور مجموعه نوسازي مدارس در امر مقدس مدرسه سازي بود.
به حق او نه تنها يك آبادگر، بلكه يك خير مدرسه ساز بود و در راستاي احداث فضاهاي آموزشي همواره فعاليت شايان توجه داشتند.
اينجانب با ابراز تاثر و تألم عميق خود، اين مصیبت را به خانواده محترم آن عزیز از دست رفته تسلیت می گویم و از درگاه خداوند متعال برای ایشان رحمت الهی و برای عموم بازماندگان صبر و اجر مسئلت دارم.
علي شهري
مديركل نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس استان تهران
به گزارش روابط عمومی اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران، جلسه شورای اداری اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران صبح دوشنبه در سالن کنفرانس این اداره کل برگزار شد.
مدیرکل محترم، معاونان، مسئولان واحدها و سرناظران مناطق مختلف استان تهران ضمن حضور در این جلسه، نقطه نظرات خود را پیرامون حوزه تخصصی خود بیان کردند.
علی شهری مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران پس از استماع نظرات تمامی حاضرین در جلسه، ضمن تبریک پنجم اسفندماه روز مهندس، از تلاش‌های خالصانه همکاران در خدمت رسانی به جامعه فرهنگیان کشور تقدیر و تشکر کرد.
وی افزود: مردم ایران با حضور در یازدهمین انتخابات مجلس شورای اسلامی که با امنیت و صحت برگزار شد، بار دیگر افتخار آفریدند و امیدواریم منتخبین مردم در راستای اهداف نظام اسلامی موفق باشند.
شهری به درگذشت نابهنگام «محمدرضا حیدری» مدیرکل فقید نوسازی مدارس استان لرستان اشاره و گفت: ویژگی مرحوم حیدری، اخلاق، مرام و معرفت وی بود و با رعایت آداب با همگان سخن می‌گفت؛ برای خدمت به مردم نیز شب و روز نمی‌شناخت و تلاش می‌کرد، خداوند روحشان را شاد کند.
وی خطاب به حاضران در جلسه شورای اداری، خاطرنشان کرد: اگر در حوزه معاونت‌ها کمبود و کاستی وجود دارد، مسئولیت آن با بنده است و اگر اقدام مثبتی هم انجام می‌شود، قطعا با هماهنگی بنده و تلاش خالصانه معاونان و همکاران است که جا دارد از آنها تقدیر و تشکر کنم.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران با بیان اینکه تمام مسائل و مشکلات مربوط به واحدها و حوزه‌های مختلف را یادداشت و پیگیری خواهم کرد، تصریح کرد: دغدغه بنده و همکارانم در شورای معاونان پیگیری مشکلات و تلاش برای حل آنها است.
وی به فعال شدن پروژه‌های آموزشی غیرفعال در استان تهران اشاره و گفت: زمانی که به استان تهران آمدم 30 درصد پروژه‌ها غیرفعال بودند، البته این بدان معنا نیست که در گذشته کاری انجام نشده است، بلکه تلاش کردیم در حوزه اعتباری فعالیت‌هایی انجام و این تعداد پروژه را فعال کردیم.
شهری به آخرین وضعیت اعتبارات نوسازی مدارس استان تهران اشاره و گفت: در حوزه اعتبارات عمرانی تخصیص ملی بی نظیر است و ریاست محترم سازمان در این خصوص زحمات بسیاری را متقبل شده است. در حوزه اعتبارات استانی 2 اقدام را دنبال می‌کنیم؛ اعتبارات استانی تهران دو برابر شده و از 47 به 90 میلیارد تومان رسیده است و در اقدام دوم نیز تخصیص‌های سایر دستگاه‌ها حدود 20 تا 30 درصد است اما در نوسازی مدارس این تخصیص 40 درصد است.
وی ادامه داد: در حوزه اعتبارات جاری وضعیت مطلوبی نداریم، علی رغم اینکه بیشتر از تخصیص 11 ماهه دریافت کرده‌ایم؛ در این بخش بسیاری از دستگاه‌های استانی در سطح کشور هم با مشکلاتی رو به رو هستند.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران به دیگر اقداماتی که در جهت رفاه پرسنل انجام شده اشاره و تصریح کرد: تمام تلاش خودم و همکارانم در حوزه بهبود وضعیت پرسنلی است و در راستای تأمین اعتبار جهت معیشت همکاران تلاش خود را انجام داده‌ایم؛ برای صدور احکام افزایش 50 درصدی همکاران نیز تلاش‌هایی از سال 1396 انجام و اکنون به نتیجه رسید.
وی با اشاره به دستاوردهایی که در چند وقت اخیر توسط اداره کل نوسازی مدارس استان تهران به دست آمده است، عنوان کرد: در ارزیابی عملکرد و شاخص‌های اختصاصی به عنوان دستگاه برتر استان معرفی شدیم و در شاخص‌های عمومی چندین پله صعود کردیم. در جشنواره خیرین مدرسه ساز به عنوان استان برتر معرفی شدیم و تعهدات خیرین مدرسه ساز نیز افزایش قابل ملاحظه‌ای داشته است.
وی اضافه کرد: سامانه خیرین مدرسه ساز را برای بهبود شرایط و سهولت جذب خیرین راه‌اندازی کردیم، سایت استفاده از کمک خیرین خارج از کشور را در دست راه‌اندازی داریم و همچنین عمده فعالیت‌ها از طریق سایت اداره کل نوسازی مدارس استان تهران در حال پیگیری است و سامانه هماهنگ کننده بین واحدها نیز در حال آماده سازی است.
